Πώς να διδάξετε χημεία (με εικόνες)

Πίνακας περιεχομένων:

Πώς να διδάξετε χημεία (με εικόνες)
Πώς να διδάξετε χημεία (με εικόνες)

Βίντεο: Πώς να διδάξετε χημεία (με εικόνες)

Βίντεο: Πώς να διδάξετε χημεία (με εικόνες)
Βίντεο: 16 τρόποι με τους οποίους πληγώνετε τον σκύλο σας χωρίς να το συνειδητοποιείτε 2024, Μάρτιος
Anonim

Η χημεία είναι ένα πολύπλοκο αντικείμενο και μπορεί να είναι δύσκολο να διδαχθεί χωρίς τους κατάλληλους πόρους. Πρέπει να έχετε μια σταθερή βάση στο αντικείμενο προτού ελπίζετε να το διδάξετε σε άλλους. Με τη σωστή γνώση του αντικειμένου, την εκπαίδευση στην εκπαίδευση και μια χούφτα συναρπαστικών επιδείξεων, μπορείτε να γίνετε ένας σπουδαίος δάσκαλος χημείας που οι μαθητές σας δεν θα ξεχάσουν ποτέ.

Βήματα

Μέρος 1 από 4: Απόκτηση γνώσης

Διδάξτε Χημεία Βήμα 1
Διδάξτε Χημεία Βήμα 1

Βήμα 1. Αποκτήστε πτυχίο στη χημεία

Πολλά σχολεία απαιτούν πτυχίο ειδικό για τη χημεία για να διδάξουν το αντικείμενο. Είναι σημαντικό να έχετε μια σταθερή κατανόηση της χημείας για να μπορέσετε να τη διδάξετε στους μαθητές σας.

Ορισμένα σχολεία απαιτούν μόνο μια βασική επιστημονική πιστοποίηση πέρα από ένα πτυχίο στη διδασκαλία, αλλά εάν είστε σοβαροί για τη διδασκαλία χημείας, χρειάζεστε ένα πτυχίο ειδικό για το αντικείμενο

Διδάξτε Χημεία Βήμα 2
Διδάξτε Χημεία Βήμα 2

Βήμα 2. Λάβετε όλες τις απαραίτητες άδειες ή πιστοποιήσεις

Τα δημόσια σχολεία απαιτούν άδεια ή πιστοποίηση για να είναι σε θέση να διδάξουν. Βεβαιωθείτε ότι έχετε όλα τα κατάλληλα έγγραφα και τεκμηρίωση πριν υποβάλετε αίτηση για να γίνετε δάσκαλος.

  • Αναζητήστε τα προσόντα ειδικά για την πολιτεία ή τη χώρα στην οποία θα διδάξετε.
  • Οι πιστοποιήσεις απαιτούν συνήθως απόκτηση πτυχίου, πραγματοποίηση κρατικών εξετάσεων ή εξετάσεων PRAXIS, συστατικές επιστολές και απόδειξη διδακτικής εμπειρίας, όπως αντικατάσταση διδασκαλίας σε κολέγιο.
  • Ορισμένα πανεπιστήμια προσφέρουν πιστοποίηση ως μέρος διδακτικού προγράμματος πτυχίου χημείας.
  • Οι κανόνες για την παραμονή άδειας μπορεί να διαφέρουν, αλλά συνήθως απαιτεί μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης ή συνεχή εκπαίδευση για να είστε ενημερωμένοι σε θέματα και τεχνολογία.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 3
Διδάξτε Χημεία Βήμα 3

Βήμα 3. Παρακολουθήστε μαθήματα διδασκαλίας και εκπαίδευσης

Πολλά σχολεία απαιτούν τουλάχιστον ένα βασικό πρόγραμμα προετοιμασίας εκπαιδευτικών. Για να γίνετε σπουδαίος δάσκαλος, πρέπει να γνωρίζετε τα πρότυπα που πρέπει να τηρείτε και την τελευταία έρευνα σχετικά με τη διδασκαλία στην τάξη.

  • Ορισμένα πανεπιστήμια προσφέρουν προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών παράλληλα με το πρόγραμμα σπουδών σας. Βεβαιωθείτε ότι το πρόγραμμα είναι διαπιστευμένο από έναν οργανισμό όπως το Εθνικό Συμβούλιο για τη Διαπίστευση της Εκπαίδευσης των Εκπαιδευτικών.
  • Αναζητήστε ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης που ενθαρρύνουν νέους και καινοτόμους τρόπους διδασκαλίας.
  • Η διδασκαλία είναι πολλή δοκιμή και λάθος. Όταν δοκιμάζετε κάτι νέο, συνεχίστε να χρησιμοποιείτε τα στοιχεία που λειτουργούν και απορρίψτε αυτά που δεν λειτουργούν.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 4
Διδάξτε Χημεία Βήμα 4

Βήμα 4. Ακολουθήστε ένα προηγμένο πτυχίο στη χημεία

Ορισμένα σχολεία απαιτούν προηγμένα πτυχία σε ένα μάθημα για να διδάξουν. Αυτή η διαδρομή είναι προαιρετική, αλλά μπορεί να οδηγήσει σε πιο προηγμένες θέσεις στη διδασκαλία της χημείας. Εάν θέλετε να διδάξετε σε πανεπιστημιακό επίπεδο, θα χρειαστείτε διδακτορικό.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η διδασκαλία σε επίπεδο γυμνασίου δεν απαιτεί προχωρημένο πτυχίο, αλλά το μεταπτυχιακό θα σας έκανε πιο καταρτισμένους. Θα σας δώσει επίσης υψηλότερο μισθό

Μέρος 2 από 4: Βασικά για τη διδασκαλία

Διδάξτε Χημεία Βήμα 5
Διδάξτε Χημεία Βήμα 5

Βήμα 1. Αναπτύξτε ένα αναλυτικό πρόγραμμα και σχέδια μαθημάτων

Για να διδάξετε οποιοδήποτε μάθημα, πρέπει να προγραμματίσετε το έτος και να γνωρίζετε τι πρόκειται να διδάξετε και πότε. Οι μεγάλες ιδέες στη χημεία είναι η διατήρηση της ύλης και της ενέργειας, η συμπεριφορά και οι ιδιότητες της ύλης, η σωματιδιακή φύση της ύλης και η ισορροπία και οι κινητήριες δυνάμεις.

  • Συμπεριλάβετε όλα αυτά τα θέματα στον προγραμματισμό ενός αναλυτικού προγράμματος.
  • Σχεδιάστε και για εργαστήρια. Θυμηθείτε, αυτά συνήθως χρειάζονται μια ολόκληρη περίοδο τάξης. Τα εργαστήρια βοηθούν τους μαθητές σας να κατανοήσουν βασικές χημικές έννοιες μέσω αλληλεπίδρασης.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 6
Διδάξτε Χημεία Βήμα 6

Βήμα 2. Διδάξτε στο κατάλληλο επίπεδο βαθμού

Όταν γράφετε τα σχέδια μαθημάτων σας, βεβαιωθείτε ότι διδάσκετε υλικό που είναι κατάλληλο για το επίπεδο της τάξης σας. Καθορίστε τα αναμενόμενα αποτελέσματα για τους μαθητές σας και αναζητήστε τα διδακτικά πρότυπα που σχετίζονται με το βαθμό σας.

  • Βεβαιωθείτε ότι κάθε επίδειξη ή πρακτικό εργαστήριο είναι επίσης κατάλληλο για την ηλικία και ασφαλές.
  • Για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου, κρατήστε τις έννοιες πολύ γενικευμένες: μιλήστε για τις βασικές ιδιότητες ενός ατόμου, αλλά μην μπείτε στις λεπτομέρειες των κελυφών ηλεκτρονίων και της διάταξης.
  • Στο επίπεδο του λυκείου μπορείτε να μπείτε σε μεγαλύτερο βάθος και λεπτομέρειες, μιλώντας για χημικές αντιδράσεις και εξισορρόπηση εξισώσεων.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 7
Διδάξτε Χημεία Βήμα 7

Βήμα 3. Ενεργοποιήστε τους μαθητές σας

Πιθανότατα έχετε μια τάξη με τριάντα περίπου μαθητές. Δεν πρόκειται κάθε μαθητής να δίνει προσοχή όλη την ώρα. Κάντε ερωτήσεις για να αξιολογήσετε τις γνώσεις τους και να ενθαρρύνετε τη συζήτηση κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

  • Ενθαρρύνετε τους μαθητές να συμμετάσχουν μοιράζοντας καραμέλες ή επιπλέον πιστωτικούς πόντους για καλές ερωτήσεις ή απαντήσεις.
  • Σχηματίστε μικρές ομάδες για να εργαστούν σε προβλήματα χημείας και οι ομάδες παρουσιάζονται στην υπόλοιπη τάξη.
  • Κάντε ένα κουίζ κουίζ με θέμα τη χημεία και χωρίστε την τάξη σε ομάδες.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 8
Διδάξτε Χημεία Βήμα 8

Βήμα 4. Συσχετίστε το υλικό με τον πραγματικό κόσμο

Οι μαθητές είναι πιο πιθανό να ενδιαφέρονται για αυτό που διδάσκετε εάν συνδέσετε τις πληροφορίες με κάτι που μπορούν να κατανοήσουν. Μιλήστε για τους τρόπους που η χημεία έχει αλλάξει ή επηρεάζει την καθημερινότητά μας.

  • Οι χημικές αντιδράσεις επιτρέπουν στο σώμα μας να αφομοιώσει την τροφή.
  • Το φάρμακο που παίρνετε όταν είστε άρρωστοι είναι το αποτέλεσμα της χημείας.
  • Μιλήστε για την επιστήμη των τροφίμων όπως η παρασκευή παγωτού ή γιατί τα αυγά ασπρίζουν όταν τα μαγειρεύετε.
  • Φτιάξτε μια μπαταρία με ένα λεμόνι, σύρμα χαλκού και ένα συνδετήρα για να δείξετε πώς αλλάζει η ενέργεια.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 9
Διδάξτε Χημεία Βήμα 9

Βήμα 5. Να είστε διαθέσιμοι για ερωτήσεις εκτός τάξης

Εάν διδάσκετε χημεία σε επίπεδο κολλεγίων, πιθανότατα θα έχετε διαθέσιμο ωράριο γραφείου για να επωφεληθούν οι μαθητές. Εάν διδάσκετε σε επίπεδο γυμνασίου, πιθανότατα δεν έχετε εβδομαδιαίες ώρες γραφείου, αλλά ενημερώστε τους μαθητές σας ότι είστε διαθέσιμοι για επιπλέον βοήθεια εκτός τάξης.

  • Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό την ώρα των εξετάσεων. Εάν έχετε χρόνο στο πρόγραμμά σας, αφιερώστε μερικές ώρες για μία ή δύο ημέρες κατά τη διάρκεια της εβδομάδας πριν από τη δοκιμή. Ενημερώστε τους μαθητές σας ότι αυτή είναι η ώρα για να λάβουν επιπλέον βοήθεια πριν από την ημέρα των δοκιμών.
  • Πάρτε μια ολόκληρη τάξη για να αναθεωρήσετε έννοιες και να εξασκήσετε προβλήματα με τους μαθητές σας πριν από τις εξετάσεις.

Μέρος 3 από 4: Χρήση επιδείξεων

Διδάξτε Χημεία Βήμα 10
Διδάξτε Χημεία Βήμα 10

Βήμα 1. Ερευνήστε και επιλέξτε μια επίδειξη

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές επιδείξεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ασφάλεια στην τάξη για να επιδείξουν έννοιες που αποτελούν μέρος της χημείας. Βεβαιωθείτε ότι η επίδειξη που επιλέγετε συνδυάζεται καλά με το υλικό που προσπαθείτε να διδάξετε.

  • Όταν επιλέγετε μια επίδειξη, γνωρίζετε τι αφορά την επίδειξη και γιατί θα είναι χρήσιμη για τους μαθητές σας.
  • Εάν η επίδειξη δεν έχει ένα λογικό σημείο για να εξηγήσει μια έννοια, δεν είναι χρήσιμη στην τάξη.
  • Μερικά παραδείγματα καλών επιδείξεων είναι το πάγωμα αντικειμένων με υγρό άζωτο για να δούμε πώς η αλλαγή θερμοκρασίας επηρεάζει το υλικό και η παρασκευή παγωτού από βαριά κρέμα χρησιμοποιώντας πάγο και αλάτι.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 11
Διδάξτε Χημεία Βήμα 11

Βήμα 2. Εξασκηθείτε στην επίδειξη πριν από το μάθημα

Ασκώντας πριν από το μάθημα, όχι μόνο βεβαιώνεστε ότι όλα λειτουργούν σωστά, αλλά μπορείτε επίσης να καταλάβετε τι πρόκειται να πείτε και πότε θα το πείτε.

  • Αντί να ανακοινώσετε τι θα συμβεί, ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν τι συμβαίνει για τον εαυτό τους.
  • Είναι εντάξει να κατευθύνουν τις παρατηρήσεις τους και να θέτουν αιχμηρές ερωτήσεις καθώς το demo συνεχίζεται.
  • Για παράδειγμα: Εάν φτιάχνετε παγωτό, ρωτήστε τους τι ρόλο παίζει κάθε συστατικό στη διαδικασία. Ζητήστε τους να παρατηρήσουν τη διαδικασία καθώς η υγρή κρέμα αρχίζει να μετατρέπεται σε ένα πιο στερεό παγωτό.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 12
Διδάξτε Χημεία Βήμα 12

Βήμα 3. Εξηγήστε την επίδειξη στην τάξη

Πριν ξεκινήσετε, εξηγήστε τι αφορά την επίδειξη και ρωτήστε τους μαθητές γιατί είναι σχετικό με αυτό που μαθαίνουν. Δείτε αν μπορούν να κάνουν τις σωστές συνδέσεις. Εξηγήστε αρκετά ώστε να ξέρουν τι κάνετε, αλλά όχι απαραίτητα τι θα συμβεί.

  • Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν προβλέψεις για το τι πιστεύουν ότι θα συμβεί. Γράψτε τις προβλέψεις στον πίνακα για συζήτηση όταν τελειώσει το demo.
  • Για παράδειγμα: Η παρασκευή παγωτού είναι ένα καλό μάθημα για αλλαγές θερμοκρασίας και θερμοδυναμική. Όταν συνδυάζετε τον πάγο με το αλάτι πέτρας, το αλάτι μειώνει το σημείο πήξης του νερού, οπότε το μείγμα πάγου γίνεται πιο κρύο από ό, τι με τον πάγο. Αυτό επιτρέπει στην κρέμα να παγώσει σε στερεό παγωτό.
Διδάξτε Χημεία Βήμα 13
Διδάξτε Χημεία Βήμα 13

Βήμα 4. Εκτελέστε την επίδειξη

Μόλις γίνουν όλες οι προβλέψεις, ξεκινήστε την επίδειξη. Βεβαιωθείτε ότι όλα είναι ορατά σε όλους τους μαθητές σας και ότι όλοι είναι συγκεντρωμένοι στα υλικά που έχετε μπροστά σας. Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν παρατηρήσεις κατά τη διάρκεια του πειράματος όπως συμβαίνει.

Εάν η επίδειξη δεν λειτουργεί σωστά, μην πανικοβληθείτε. Ρωτήστε τους μαθητές γιατί πιστεύουν ότι δεν λειτούργησε και ρυθμίστε το για να προσπαθήσουν ξανά. Εάν λειτουργεί την επόμενη φορά, ρωτήστε τους μαθητές τι ήταν διαφορετικό και γιατί λειτούργησε

Διδάξτε Χημεία Βήμα 14
Διδάξτε Χημεία Βήμα 14

Βήμα 5. Συζητήστε τι συνέβη και αν οι προβλέψεις ήταν σωστές ή όχι

Ρωτήστε τους μαθητές τι παρατηρήσεις έκαναν κατά τη διάρκεια του πειράματος. Correctταν σωστές οι προβλέψεις που έγιναν πριν από το πείραμα; Γιατί ή γιατί όχι?

Χρησιμοποιήστε αυτόν τον χρόνο συζήτησης ως εισαγωγή στο υλικό που πρόκειται να διδάξετε εκείνη την ημέρα

Μέρος 4 από 4: Διδασκαλία στο Εργαστήριο

Διδάξτε Χημεία Βήμα 15
Διδάξτε Χημεία Βήμα 15

Βήμα 1. Διδάξτε την ασφάλεια του εργαστηρίου

Πριν ξεκινήσετε οποιοδήποτε εργαστήριο, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας γνωρίζουν τα πάντα για την ασφάλεια του εργαστηρίου και τι πρέπει να κάνουν σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης εργαστηρίου. Επισημάνετε όλα τα ντους ασφαλείας, τους σταθμούς πλύσης ματιών, τους πυροσβεστήρες και τις κουβέρτες πυρκαγιάς στις αρχές του έτους. Επίσης, δώστε οδηγίες σχετικά με το τι πρέπει να κάνετε σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

Ελέγξτε τις σχετικές διαδικασίες ασφάλειας του εργαστηρίου πριν από κάθε πείραμα για να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές δεν θα ξεχάσουν

Διδάξτε χημεία Βήμα 16
Διδάξτε χημεία Βήμα 16

Βήμα 2. Εκχωρήστε μια αναφορά πριν από το εργαστήριο για συμπλήρωση πριν από το πείραμα

Το προ-εργαστήριο χρησιμοποιείται για να ελέγξει την κατανόηση των μαθητών και να τους ζητήσει να κάνουν προβλέψεις για το τι θα συμβεί στο πείραμα. Οι μαθητές θα πρέπει να διαβάσουν το πειραματικό πρωτόκολλο και να απαντήσουν σε ερωτήσεις με βάση το υλικό.

Αυτή η εργασία πρέπει να παραδοθεί πριν ξεκινήσει το εργαστήριο

Διδάξτε Χημεία Βήμα 17
Διδάξτε Χημεία Βήμα 17

Βήμα 3. Συζητήστε το πρωτόκολλο την ημέρα του πειράματος

Γράψτε ένα λεπτομερές πρωτόκολλο για τους μαθητές και διανείμετέ το πριν από το εργαστήριο. Η ανάγνωση του πρωτοκόλλου θα πρέπει να αποτελεί μέρος της προ-εργαστηριακής εργασίας. Την ημέρα του εργαστηρίου, μιλήστε σύντομα για τα βήματα της διαδικασίας και απαντήστε σε τυχόν ερωτήσεις που μπορεί να έχουν οι μαθητές.

Η εκ των προτέρων γνώση της διαδικασίας θα βοηθήσει τα πράγματα να λειτουργούν ομαλά κατά τη διάρκεια του πραγματικού εργαστηρίου

Διδάξτε Χημεία Βήμα 18
Διδάξτε Χημεία Βήμα 18

Βήμα 4. Επίδειξη του τρόπου χρήσης όλου του εργαστηριακού εξοπλισμού

Πριν ξεκινήσει το πείραμα, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό. Δείξτε πώς να χρησιμοποιείτε τα πάντα στην αρχή της περιόδου και ενθαρρύνετε τους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις εάν τις έχουν.

Εάν ο εξοπλισμός είναι περίπλοκος και ευαίσθητος, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές καταλαβαίνουν πραγματικά πώς να τον χρησιμοποιήσουν για να αποφύγουν ζημιές

Διδάξτε Χημεία Βήμα 19
Διδάξτε Χημεία Βήμα 19

Βήμα 5. Επίβλεψη και διαθεσιμότητα για ερωτήσεις κατά τη διάρκεια του πειράματος

Καθώς οι μαθητές ξεκινούν το πείραμα, θα υπάρχουν ερωτήσεις σχετικά με τη διαδικασία και τον εξοπλισμό. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να σκεφτούν τις ερωτήσεις τους και απαντήστε σε αυτές χωρίς τη βοήθειά σας. Αν είναι πραγματικά κουρασμένοι, καθοδηγήστε τους στη σωστή απάντηση.

Απαντήστε σε όλες τις ερωτήσεις σχετικά με τον εξοπλισμό για να διασφαλίσετε ότι δεν θα υποστεί ζημιά

Διδάξτε Χημεία Βήμα 20
Διδάξτε Χημεία Βήμα 20

Βήμα 6. Ζητήστε από τους μαθητές να κρατούν σημειωματάρια εργαστηρίου για παρατηρήσεις και αποτελέσματα

Η τήρηση ενός σημειωματάριου εργαστηρίου είναι απαραίτητο μέρος της επιστημονικής μεθόδου και μάθησης. Πριν ξεκινήσει το εργαστήριο, οι μαθητές πρέπει να γράψουν τη διαδικασία στο σημειωματάριό τους. Κατά τη διάρκεια του ίδιου του εργαστηρίου θα πρέπει να σημειώνουν εάν η πραγματική διαδικασία τους αποκλίνει από το αρχικό γραπτό πρωτόκολλο.

Οι μαθητές πρέπει να καταγράψουν όλες τις παρατηρήσεις κατά τη διάρκεια του πειράματος και όλα τα αποτελέσματά τους

Διδάξτε Χημεία Βήμα 21
Διδάξτε Χημεία Βήμα 21

Βήμα 7. Αναθέστε εργαστηριακές εκθέσεις για την αξιολόγηση της κατανόησης των μαθητών

Η έκθεση του εργαστηρίου είναι απαραίτητη για τους μαθητές να αναλύσουν τα δεδομένα τους και να συζητήσουν τα ευρήματά τους. Επιπλέον, θα ερμηνεύσουν τα δεδομένα τους και θα καταλήξουν σε ορισμένα συμπεράσματα σχετικά με τις έννοιες που διδάσκονται.

  • Η έκθεση εργαστηρίου χρησιμοποιείται για να αξιολογήσει την κατανόηση του μαθητή σας από το ίδιο το εργαστήριο και το περιεχόμενο που διδάσκει.
  • Παρακολουθήστε πώς ανταποκρίνονται οι μαθητές στην έκθεση του εργαστηρίου. Εάν έχουν κάνει όλα κακό, ίσως χρειαστεί να τροποποιήσετε τον τρόπο παρουσίασης των πληροφοριών ή να αλλάξετε το πείραμα που εκτελείτε.

Συνιστάται: