6 τρόποι διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη

Πίνακας περιεχομένων:

6 τρόποι διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη
6 τρόποι διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη

Βίντεο: 6 τρόποι διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη

Βίντεο: 6 τρόποι διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη
Βίντεο: Ο δάσκαλος είναι το παιδί 2024, Μάρτιος
Anonim

Οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν καλές στρατηγικές πειθαρχίας στην τάξη μέσω ακαδημαϊκής προετοιμασίας και στη δουλειά. Οι σπουδαίοι δάσκαλοι προσαρμόζουν βασικές τεχνικές για να βρουν βέλτιστες πρακτικές που λειτουργούν στις τάξεις τους. Αυτά μπορούν να αλλάξουν ανάλογα με τους τύπους των μαθητών, τα μαθήματα και τις εμπειρίες. Η εύρεση των καλύτερων μεθόδων πειθαρχίας μπορεί να πάρει χρόνο. Οι σπουδαίοι δάσκαλοι αναζητούν πάντα νέους και καινοτόμους τρόπους να συνδεθούν με τους μαθητές τους για να εξασφαλίσουν ένα διασκεδαστικό και ασφαλές περιβάλλον μάθησης.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 6: Εργασία με τάξεις Δημοτικού

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 1
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 1

Βήμα 1. Αποφασίστε ποιοι κανόνες είναι πιο σημαντικοί

Σκεφτείτε ποιοι κανόνες θα διατηρήσουν την τάξη σας ένα ασφαλές και διασκεδαστικό περιβάλλον μάθησης. Κανόνες σχεδιασμού που αντικατοπτρίζουν αυτόν τον στόχο. Αυτοί οι κανόνες θα είναι διαφορετικοί ανάλογα με τις ηλικίες των μαθητών και τον τύπο της τάξης που διδάσκετε. Ορισμένοι δείγματα κανόνων ενδέχεται να περιλαμβάνουν:

  • Αντιμετωπίστε τους άλλους με σεβασμό.
  • Να προσέχεις τον εαυτό σου.
  • Φροντίστε την ιδιοκτησία της τάξης.
  • Σηκώστε το χέρι σας για να μιλήσετε ή να τραβήξετε την προσοχή κάποιου.
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 2
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 2

Βήμα 2. Επιλέξτε όχι περισσότερους από 5 κανόνες για την τάξη σας

Αυτό θα διευκολύνει τους μαθητές να τα θυμούνται. Αυτοί οι κανόνες θα καθοδηγήσουν τη συμπεριφορά σε διάφορες συνθήκες, ώστε να μην χρειάζεται να καθορίζετε κανόνες για κάθε σενάριο.

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 3
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 3

Βήμα 3. Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν τους κανόνες

Αφιερώστε χρόνο την πρώτη ημέρα του μαθήματος για να καλύψετε τους κανόνες της τάξης σας. Εξηγήστε τι σημαίνει κάθε κανόνας. Δώστε παραδείγματα για το πώς τηρούνται ή δεν τηρούνται οι κανόνες.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 4
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 4

Βήμα 4. Περιγράψτε τις συνέπειες

Ενημερώστε τους μαθητές για τις συνέπειες από την παραβίαση των κανόνων. Αυτά μπορεί να συμβούν σε στάδια, όπως προειδοποίηση, μετά παραμονή μετά το μάθημα, μετά κράτηση, μετά επίσκεψη στον διευθυντή κ.ο.κ.

Μπορεί να συμπεριλάβετε ένα τάιμ άουτ ή ένα διάλειμμα για τους νεότερους μαθητές. Οι νεότεροι μαθητές που είναι ενοχλητικοί ίσως χρειαστεί να απομακρυνθούν από μια κατάσταση για λίγα λεπτά για να ανακτήσουν την προσοχή τους. Τότε μπορούν να επανενταχθούν στην τάξη

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 5
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 5

Βήμα 5. Δημοσιεύστε τους κανόνες

Φτιάξτε μια αφίσα με κανόνες και κρεμάστε την στην τάξη. Διατυπώστε τους κανόνες με θετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, αντί να πείτε "Μην πιέζετε άλλους ανθρώπους", μπορείτε να γράψετε: "Αντιμετωπίστε τους άλλους με σεβασμό".

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 6
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 6

Βήμα 6. Βάλτε τους μαθητές να δεσμευτούν για τους κανόνες

Ζητήστε από τους μαθητές να συμφωνήσουν μαζί σας σχετικά με τους κανόνες. Μπορούν να υπογράψουν ένα έντυπο ενεχύρου ή ακόμη και να σηκώσουν τα χέρια τους. Με αυτόν τον τρόπο, θα υποσχεθούν ότι θα τηρήσουν τους κανόνες της τάξης.

  • Ένας άλλος τρόπος για να ωθήσει τους μαθητές να εφαρμόσουν τους κανόνες είναι να τους αναλάβουν οι μαθητές. Λάβετε τη συμβολή τους κατά την ανάπτυξη κανόνων για την τάξη.
  • Αφιερώστε χρόνο για να μιλήσετε για τους κανόνες και να τους αναθεωρήσετε με τους μαθητές.
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 7
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 7

Βήμα 7. Χρησιμοποιήστε μη λεκτική επικοινωνία

Η χρήση σημάτων χεριών, σημάτων σώματος και άλλων τακτικών μπορεί να είναι χρήσιμη για να τραβήξετε την προσοχή των μαθητών. Για παράδειγμα, μπορεί να σβήσετε και να ανάψετε τα φώτα όταν είναι ώρα να ολοκληρώσετε μια δραστηριότητα.

Τα σήματα χεριών λειτουργούν ιδιαίτερα καλά με τους δημοτικούς βαθμούς. Η περιοδική αλλαγή των μη λεκτικών ενδείξεων θα εμποδίσει τους μαθητές να βαρεθούν μαζί τους

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 8
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 8

Βήμα 8. Επαινέστε τους μαθητές για την κατάλληλη συμπεριφορά

Κάντε ένα θετικό παράδειγμα συμπεριφοράς των μαθητών σωστά, ενημερώνοντας τους μαθητές όταν έχουν ακολουθήσει τους κανόνες. Δείχνοντας στους μαθητές πώς μοιάζει η καλή συμπεριφορά, θα ξέρουν πώς να μοντελοποιήσουν τη συμπεριφορά.

Φροντίστε να επαινείτε διαφορετικούς μαθητές. Μην επαινείτε πάντα τους ίδιους λίγους μαθητές

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 9
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 9

Βήμα 9. Εμπλέξτε τους γονείς από νωρίς

Εάν υπάρχουν προβλήματα πειθαρχίας σε επίπεδο δημοτικού, μπορεί να είναι χρήσιμο να έρθετε σε επαφή με τους γονείς του παιδιού. Σκεφτείτε να το κάνετε αυτό πριν γίνει σοβαρό το πρόβλημα της πειθαρχίας. Η προηγούμενη παρέμβαση μπορεί να ανακατευθύνει ένα παιδί μακριά από προβληματική συμπεριφορά.

Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 10
Διατηρήστε την πειθαρχία στην τάξη Βήμα 10

Βήμα 10. Δώστε στους μαθητές εργαλεία αλληλεπίδρασης μεταξύ τους

Ενισχύστε τις θετικές αλληλεπιδράσεις δίνοντας στους μαθητές εργαλεία για να χειριστούν διαφωνίες και λανθασμένες επικοινωνίες. Η χρήση εργαλείων για αυτές τις αλληλεπιδράσεις μπορεί να βοηθήσει στη διάχυση πιθανών προβλημάτων πειθαρχίας.

  • Για παράδειγμα, μιλήστε για το πώς οι μαθητές πρέπει να ζητήσουν από έναν άλλο μαθητή άδεια για να πάρει κάτι. Ένας μαθητής πρέπει να κοιτάξει απευθείας τον άλλο μαθητή, να περιμένει μέχρι να τον ακούσει και να ρωτήσει ευγενικά.
  • Δώστε στους μαθητές εργαλεία εάν διαφωνούν μεταξύ τους. Για παράδειγμα, ζητήστε από τους μαθητές να κοιτάζουν ήρεμα ο ένας τον άλλον και να λένε: «Καταλαβαίνω πώς νιώθετε». Τότε ο μαθητής μπορεί να εξηγήσει ήρεμα τη γνώμη του.

Μέθοδος 2 από 6: Χειρισμός της τάξης του Γυμνασίου

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 11
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 11

Βήμα 1. Καθορίστε τις προσδοκίες συμπεριφοράς χρησιμοποιώντας το μοντέλο CHAMPS

Το μοντέλο CHAMPS είναι ένας τρόπος για να καθορίσετε πώς περιμένετε να συμπεριφέρονται οι μαθητές στην τάξη. Αυτή η προσέγγιση λειτουργεί καλά για μια ποικιλία ρυθμίσεων και μαθησιακών στόχων. Χρησιμοποιήστε τα παρακάτω σημεία ως οδηγό για να σχεδιάσετε πώς οι μαθητές θα ολοκληρώσουν μια δραστηριότητα με καλή συμπεριφορά και επιτυχία:

  • Γ - Συνομιλία: Μπορούν οι μαθητές να μιλήσουν κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας; Με ποιον? Για τι;
  • Η - Βοήθεια: Πώς πρέπει οι μαθητές να τραβήξουν την προσοχή σας εάν χρειάζονται βοήθεια;
  • Α - Δραστηριότητα: Ποιος είναι ο στόχος της δραστηριότητας;
  • M - Κίνηση: Μπορούν οι μαθητές να βγουν από τις θέσεις τους για τη δραστηριότητα;
  • P - Συμμετοχή: Πώς θα αποδείξουν οι μαθητές ότι συμμετέχουν;
  • S - Επιτυχία: Εάν οι μαθητές ολοκληρώσουν τις προσδοκίες του CHAMPS, θα πρέπει να είναι επιτυχημένοι με τη δραστηριότητα και την καλή συμπεριφορά.
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 12
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 12

Βήμα 2. Διατηρήστε τη ρουτίνα και τη δομή στην τάξη

Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν τι να περιμένουν στην τάξη. Οι μαθητές της μέσης εκπαίδευσης εκτιμούν ιδιαίτερα τη γνώση των προσδοκιών και των ορίων σας. Είναι σημαντικό να ακολουθήσετε μια ρουτίνα. Διατηρήστε την τάξη σας σχετικά δομημένη ώστε οι μαθητές να γνωρίζουν τι θα ακολουθήσει.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 13
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 13

Βήμα 3. Ανακατεύετε τακτικά κάθε τόσο

Οι μεσαίοι τείνουν να αποσπούν εύκολα την προσοχή. Είναι καλό να ανακατεύετε τη ρουτίνα σας κάθε τόσο με αυθόρμητες και απροσδόκητες δραστηριότητες. Εκτιμούν τις ενεργητικές μαθησιακές εμπειρίες που προκύπτουν από το φόντο.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 14
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 14

Βήμα 4. Δημιουργήστε σχέσεις με τους μαθητές σας

Οι μαθητές σας είναι περίεργοι για εσάς και θέλουν να ακούσουν ιστορίες για τη ζωή σας. Μην μοιράζεστε τα πάντα, φυσικά, αλλά η συσχέτιση ιστοριών για τον εαυτό σας κατά καιρούς σας βοηθά να μεταμορφωθείτε σε έναν άνθρωπο με τον οποίο οι μαθητές μπορούν να σχετίζονται. Ομοίως, γνωρίστε τους μαθητές σας. Εάν αισθάνονται ότι επενδύετε στα συμφέροντά τους, είναι πιο πιθανό να σας σεβαστούν και να συμπεριφερθούν σωστά.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 15
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 15

Βήμα 5. Να έχετε θετική στάση

Αντιμετωπίστε κάθε μέρα ως μια νέα ευκαιρία για επιτυχία στην τάξη σας. Οι μεσαίοι μπορούν να ταλαντεύονται άγρια με τα συναισθήματα σε αυτήν την ηλικία και η υπομονή και η θετικότητα θα κάνουν τη δουλειά σας πιο ευχάριστη.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 16
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 16

Βήμα 6. Μιλήστε με κανονική φωνή

Όταν μιλάτε με κανονική φωνή, οι μαθητές συνήθως απαντούν μιλώντας επίσης με κανονική φωνή με μέτρια ένταση. Εάν η τάξη είναι θορυβώδης, μην απαντάτε υψώνοντας τη φωνή σας. Μάλλον, μπορεί να αρχίσετε να μιλάτε με κανονική φωνή, έτσι ώστε οι μαθητές να πρέπει να ησυχάσουν για να σας ακούσουν. Or, ίσως περιμένετε να μιλήσετε μέχρι να ησυχάσουν οι μαθητές

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 17
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 17

Βήμα 7. Αναδιατάξτε τις θέσεις μία φορά το μήνα

Αναθέστε νέες θέσεις στους μαθητές σας κάθε μήνα. Αυτό αναμιγνύει ποιος κάθεται δίπλα σε ποιον και μπορεί να βοηθήσει στην εξάλειψη ορισμένων προβλημάτων συμπεριφοράς. Τοποθετήστε μια κάρτα ονόματος σε κάθε γραφείο για να εκχωρήσετε θέσεις.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 18
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 18

Βήμα 8. Κρατήστε την τάξη σας σε τάξη

Η ύπαρξη μιας τακτοποιημένης τάξης μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να ενεργήσουν πιο τακτοποιημένα. Εάν η τάξη είναι ακατάστατη ή ανοργάνωτη, οι μαθητές μπορεί να μην σας πάρουν τόσο σοβαρά.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 19
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 19

Βήμα 9. Προγραμματίστε συναρπαστικά μαθήματα

Ένας από τους ευκολότερους τρόπους για να αντιμετωπίσετε θέματα πειθαρχίας είναι να κουράσετε τους μαθητές σας. Εάν τα μαθήματά σας είναι ασαφή, ανοργάνωτα ή δεν είναι αρκετά ελκυστικά για τους μαθητές, μπορεί να χάσουν την προσοχή τους. Κρατήστε τους μαθητές αφοσιωμένους και συγκεντρωμένους παραδίδοντας μαθήματα που προκαλούν ενδιαφέρον.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 20
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 20

Βήμα 10. Κυκλοφορήστε στην τάξη

Συνεχίστε να κινείστε σε όλη την τάξη όταν διδάσκετε και όταν οι μαθητές κάνουν ομαδική ή ατομική εργασία. Οι μαθητές παρατηρούν ότι ασχολείστε με την πρόοδό τους. Δώστε συμβουλές στους μαθητές καθώς εργάζονται σε προβλήματα.

Μέθοδος 3 από 6: Διατήρηση της πειθαρχίας στις τάξεις του Λυκείου

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 21
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 21

Βήμα 1. Αντιμετωπίστε τους μαθητές με σεβασμό

Ανεξάρτητα από την ηλικία των μαθητών σας, όλοι πρέπει να αντιμετωπίζονται με σεβασμό. Οι μαθητές σας είναι πιο πιθανό να σας αντιμετωπίσουν με σεβασμό επίσης.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 22
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 22

Βήμα 2. Γνωρίστε τους μαθητές

Δείξτε ενδιαφέρον για τους μαθητές σας γνωρίζοντάς τους. Βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε τα ονόματά τους. Μάθετε άλλες πληροφορίες σχετικά με αυτές κάνοντας ερωτήσεις.

Λάβετε υπόψη, ωστόσο, ότι δεν πρέπει να γίνετε στενός φίλος του μαθητή. Είναι σημαντικό να διατηρείτε ένα επίπεδο απόστασης για να διατηρήσετε την εξουσία σας στην τάξη. Διαφορετικά, ένας μαθητής μπορεί να αναζητήσει ειδική μεταχείριση ή χάρη, ειδικά όταν ασχολείται με ένα θέμα πειθαρχίας

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 23
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 23

Βήμα 3. Ενεργοποιήστε και εμπλακείτε τους μαθητές

Όταν οι μαθητές σας ασχολούνται με το υλικό της τάξης, θα αναλάβουν μεγαλύτερη ευθύνη στη διεξαγωγή της τάξης. Προγραμματίστε ενδιαφέροντα και συναρπαστικά μαθήματα και ενσωματώστε διασκεδαστικές δραστηριότητες για να συνεχίσετε τη συμμετοχή τους.

Για παράδειγμα, κάντε απλές δημοσκοπήσεις στην τάξη για να καθορίσετε πώς αισθάνονται οι μαθητές για ένα συγκεκριμένο ζήτημα

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 24
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 24

Βήμα 4. Βοηθήστε τους μαθητές να εργαστούν στις κοινωνικο-συναισθηματικές τους δεξιότητες

Παρόλο που αυτοί οι μαθητές είναι έφηβοι, μπορεί να χρειαστεί να εργαστούν για τις κοινωνικο-συναισθηματικές τους δεξιότητες. Βοηθήστε τους μαθητές να λύσουν τα προβλήματά τους με φίλους και συμμαθητές.

Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής συμπεριφέρεται άσχημα ή αναστατώνει έναν άλλο μαθητή, βοηθήστε αυτόν τον μαθητή να βρει τη δική του μέθοδο αποζημιώσεων που θα είναι μια ουσιαστική λύση

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 25
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 25

Βήμα 5. Να είστε δίκαιοι και συνεπείς

Αντιμετωπίστε τους μαθητές σας ισότιμα. Αν και μπορεί να έχετε αγαπημένους μαθητές, μην το δείχνετε στους μαθητές σας. Εφαρμόστε την πειθαρχία ομοιόμορφα σε όλους τους τομείς.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 26
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 26

Βήμα 6. Να έχετε θετική στάση

Αντιμετωπίστε κάθε μέρα ως μια νέα ευκαιρία για επιτυχία στην τάξη σας. Μην υποθέτετε το χειρότερο από τους μαθητές σας.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 27
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 27

Βήμα 7. Κυκλοφορήστε στην τάξη

Συνεχίστε να κινείστε σε όλη την τάξη όταν διδάσκετε και όταν οι μαθητές κάνουν ομαδική ή ατομική εργασία. Οι μαθητές παρατηρούν ότι ασχολείστε με την πρόοδό τους. Δώστε συμβουλές στους μαθητές καθώς εργάζονται σε προβλήματα.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 28
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 28

Βήμα 8. Μην ταπεινώνετε έναν μαθητή

Εάν πρέπει να μιλήσετε με έναν μαθητή για πειθαρχία, μην το κάνετε με τρόπο που να ταπεινώνει τον μαθητή. Πάρτε τον μαθητή στην άκρη ή μιλήστε του έξω από την τάξη. Μην χρησιμοποιείτε το παράδειγμα ως στιγμή για να ντροπιάσετε τον μαθητή μπροστά στους συνομηλίκους του.

Μέθοδος 4 από 6: Διαχείριση τάξης κολλεγίου

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 29
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 29

Βήμα 1. Συμπεριλάβετε κανόνες στο αναλυτικό σας πρόγραμμα

Η τάξη του κολεγίου είναι γεμάτη από ενήλικες μαθητές που δεν χρειάζεται να τους λένε πώς να συμπεριφέρονται. Είναι καλή ιδέα, ωστόσο, να είστε πολύ σαφείς στους κανόνες σας για την τάξη σας.

  • Για παράδειγμα, μπορεί να συμπεριλάβετε κανόνες σχετικά με τη συμμετοχή στις συζητήσεις στην τάξη. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει την ομιλία με σεβασμό στους συμμαθητές και την αποφυγή προσωπικών επιθέσεων.
  • Επίσης, σκεφτείτε να συμπεριλάβετε πολιτικές σχετικά με την ακαδημαϊκή ανεντιμότητα, τη χρήση τεχνολογίας, την παράδοση εργασιών κ.ο.κ.
  • Επικοινωνήστε με το ίδρυμά σας για να λάβετε σωστή διατύπωση σχετικά με τις πολιτικές για το πανεπιστήμιο.
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 30
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 30

Βήμα 2. Μιλήστε για τους κανόνες σας την πρώτη ημέρα του μαθήματος

Δημιουργήστε το μάθημα από την αρχή με τις προσδοκίες σας για τη συμπεριφορά της τάξης. Δώστε παραδείγματα για το πώς εφαρμόζονται αυτοί οι κανόνες και πώς θα εφαρμόσετε τις συνέπειες.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 31
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 31

Βήμα 3. Κοιτάξτε και δράστε επαγγελματικά

Εάν θέλετε οι μαθητές σας να σας αντιμετωπίζουν σοβαρά, είναι σημαντικό να δείχνετε και να ενεργείτε επαγγελματικά. Η υπερβολική εμφάνιση μπορεί να κάνει τους μαθητές σας να αμφιβάλλουν για την εξουσία σας.

Παρόλο που πρέπει να διατηρήσετε τον επαγγελματισμό, δεν χρειάζεται να είστε τελείως απρόσιτοι για τους μαθητές. Μπορείτε να αποκαλύψετε πράγματα για τον εαυτό σας που σας δίνουν περισσότερο ανθρώπινη διάσταση, έτσι ώστε οι μαθητές να καταλάβουν από πού προέρχεστε

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 32
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 32

Βήμα 4. Γνωρίστε τους μαθητές με το όνομά τους

Συχνά, η τάξη του κολεγίου είναι μια τεράστια ανώνυμη ομάδα μαθητών. Αυτό δημιουργεί και διατηρεί απόσταση μεταξύ των μαθητών και του εκπαιδευτή, γεγονός που μπορεί να κάνει τους μαθητές να αισθανθούν αποξενωμένοι. Εάν γνωρίζετε τους μαθητές με το όνομά τους, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα συλλογικό περιβάλλον στο οποίο οι μαθητές αισθάνονται επενδυμένοι.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 33
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 33

Βήμα 5. Εξερευνήστε το ζήτημα της πειθαρχίας πριν ενεργήσετε

Εάν ένας μαθητής προκαλεί αναστάτωση με την επανειλημμένη καθυστέρηση στην τάξη, εξετάστε πιθανούς λόγους για αυτό. Τραβήξτε τον μαθητή στην άκρη στο τέλος του μαθήματος ή μιλήστε μαζί του τις ώρες γραφείου. Μπορεί ο μαθητής να μετακινείται από μια δουλειά στο σχολείο και να μην μπορεί να φτάσει στην τάξη εγκαίρως. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να κάνετε μια ειδική εξαίρεση ή να προτείνετε στον μαθητή να κάνει διαφορετικό μάθημα για να προσαρμόσει το πρόγραμμά του.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 34
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 34

Βήμα 6. Κρατήστε ένα χαρτί για προβλήματα πειθαρχίας

Εάν αντιμετωπίζετε προβλήματα πειθαρχίας, βεβαιωθείτε ότι τεκμηριώνετε κάθε βήμα που έχετε κάνει. Συζητήστε με τον διαχειριστή ή τον επόπτη σας σχετικά με την κατάλληλη διαδικασία του τμήματος σας για την αντιμετώπιση προβλημάτων πειθαρχίας.

Μέθοδος 5 από 6: Χειρισμός συγκρούσεων στην τάξη

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 35
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 35

Βήμα 1. Χρησιμοποιήστε το LEAST σύστημα

Η Εθνική Ένωση Εκπαίδευσης ανέπτυξε το LEAST σύστημα για να δώσει στους εκπαιδευτικούς μια στρατηγική για τον χειρισμό συγκρούσεων στην τάξη. Ξεκινήστε με το πρώτο βήμα και, εάν είναι απαραίτητο, μεταβείτε στο επόμενο βήμα. Πρόοδος στα βήματα αντιμετώπισης των συγκρούσεων στην τάξη.

  • μεγάλο: Αστο ήσυχο. Εάν η διαταραχή στην τάξη είναι μικρή και πιθανότατα δεν θα επαναληφθεί, αγνοήστε την.
  • μι: Τερματισμός της δράσης έμμεσα. Όταν ένας μαθητής διαταράξει την τάξη, ενημερώστε του ότι βλέπετε τις ενέργειές του. Δώστε ένα μη λεκτικό σημάδι, όπως το να σηκώνετε τα φρύδια σας, να κουνάτε το χέρι σας ή να περπατάτε προς το μέρος του.
  • ΕΝΑ: Παρακολουθήστε πληρέστερα. Ζητήστε από τον μαθητή να σας πει για το ζήτημα. Ρωτήστε τι συμβαίνει και ποιοι συμμετέχουν.
  • μικρό: Ορίστε οδηγίες. Υπενθυμίστε στο μαθητή τους κανόνες και τις συνέπειες. Σχεδιάστε να συνεχίσετε με συνέπειες αφού έχετε προειδοποιήσει τον μαθητή.
  • Τ: Αντιμετωπίστε την πρόοδο των μαθητών. Κρατήστε σημειώσεις για το θέμα της πειθαρχίας. Γράψτε τι συνέβη, ποιος συμμετείχε, πότε συνέβη και ποια ήταν η απάντησή σας.
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 36
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 36

Βήμα 2. Μείνετε ήρεμοι

Κρατώντας ένα επίπεδο κεφάλι είναι το καλύτερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε σε μια κατάσταση σύγκρουσης. Μην δείχνετε αρνητικά ή θυμωμένα συναισθήματα στους μαθητές. Αντίθετα, μείνετε ήρεμοι και συγκεντρωμένοι. Μιλήστε με κανονική φωνή.

Μπορεί να σας βοηθήσει να πάρετε μερικές βαθιές ανάσες για να ηρεμήσετε

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 37
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 37

Βήμα 3. Αντιμετωπίστε τις συγκρούσεις μακριά από άλλους μαθητές

Βγάλτε τον μαθητή από την τάξη να μιλήσει για τη σύγκρουση. Αυτό θα βγάλει τον μαθητή από την άμεση φυσική κατάσταση. Θα τον απομακρύνει επίσης από τους συνομηλίκους του, οι οποίοι μπορεί να συμβάλλουν στο πρόβλημα της πειθαρχίας.

Μην εμπλέκετε άλλους μαθητές στη σύγκρουση

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 38
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 38

Βήμα 4. Μην μπερδεύεστε με μαθητές

Μείνετε ουδέτεροι με τους μαθητές. Εάν ένας μαθητής προσπαθεί να σας κάνει να μαλώσετε μαζί του, μην ανεβείτε στο δόλωμα. Αντίθετα, διατηρήστε μια σταθερή αλλά ήρεμη στάση.

Εάν ο μαθητής συνεχίσει να προσπαθεί να μαλώσει μαζί σας, πείτε: «Θα το συζητήσουμε μετά το μάθημα». Αυτό κλείνει τη σύγκρουση στιγμιαία

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 39
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 39

Βήμα 5. Χρησιμοποιήστε τη σύγκρουση ως στιγμή διδασκαλίας

Εάν προκύψει ένα επιχείρημα στην τάξη, μιλήστε για αυτό κατά την επόμενη συνεδρία. Ρωτήστε τους μαθητές σας πώς θα αντιμετώπιζαν το επιχείρημα. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς μπορούν να κατανοήσουν τις προοπτικές με τις οποίες δεν συμφωνούν.

Αυτό μπορεί να λειτουργήσει ιδιαίτερα καλά όταν μιλάτε για ευαίσθητα θέματα στην τάξη σας. Εάν η συζήτηση θερμαίνεται, ζητήστε από τους μαθητές να αφιερώσουν λίγο χρόνο για να σκεφτούν το ζήτημα σιωπηλά. Στη συνέχεια, ζητήστε τους να προβληματιστούν γιατί η συζήτηση έχει θερμαίνεται τόσο

ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΕΜΠΕΙΡΩΝ

Ashley Pritchard, MA
Ashley Pritchard, MA

Ashley Pritchard, MA

School Counselor Ashley Pritchard is an Academic and School Counselor at Delaware Valley Regional High School in Frenchtown, New Jersey. Ashley has over 3 years of high school, college, and career counseling experience. She has an MA in School Counseling with a specialization in Mental Health from Caldwell University and is certified as an Independent Education Consultant through the University of California, Irvine.

Ashley Pritchard, MA
Ashley Pritchard, MA

Ashley Pritchard, MA

School Counselor

Our Expert Agrees:

Turn the situation into a learning experience. Discuss how the student could have done things differently and what the outcome could have been. Help your entire class see the bigger picture.

Method 6 of 6: Handling Angry Students in the Classroom

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 40
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 40

Βήμα 1. Κρατήστε τους άλλους μαθητές ασφαλείς

Εάν ένας μαθητής αρχίσει να θυμώνει βίαια, η πρώτη σας προτεραιότητα είναι να κρατήσετε τους άλλους μαθητές ασφαλείς.

  • Εάν συμβαίνει εκφοβισμός στην τάξη σας, μάθετε στρατηγικές για να σταματήσετε τον εκφοβισμό.
  • Mightσως σκεφτείτε να απολύσετε την τάξη νωρίς εάν η κατάσταση κλιμακωθεί.
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 41
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 41

Βήμα 2. Κρατήστε ήρεμοι και ουδέτεροι

Μην ασχολείστε με τον μαθητή μέχρι να ηρεμήσει. Μείνετε ήρεμοι και μην παίρνετε πλευρά.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 42
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 42

Βήμα 3. Μην αγγίζετε τον μαθητή

Μπορεί να είναι μια φυσική κίνηση να βάλετε το χέρι σας στον ώμο του μαθητή για να προσπαθήσετε να τον ηρεμήσετε. Αλλά όταν κάποιος είναι θυμωμένος, μερικές φορές είναι ασαφές τι μπορεί να κάνει ως απάντηση. Διατηρήστε την απόσταση σας από τον μαθητή.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 43
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 43

Βήμα 4. Στείλτε έναν μαθητή για βοήθεια

Εάν η κατάσταση έχει κλιμακωθεί, ζητήστε από έναν άλλο μαθητή να λάβει βοήθεια. Η ύπαρξη άλλου δασκάλου ή ατόμου με εξουσία μπορεί να βοηθήσει στη διάχυση της κατάστασης και μπορεί να σας δώσει υποστήριξη.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 44
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 44

Βήμα 5. Τεκμηριώστε το περιστατικό

Εάν υπάρχει ένα ενοχλητικό περιστατικό, όπως ένας βίαιος ή υπερβολικά θυμωμένος μαθητής, θα πρέπει να τηρείτε αρχείο για το τι συνέβη. Αμέσως μετά το συμβάν, γράψτε τι συνέβη. Συμπεριλάβετε λεπτομέρειες για το τι συνέβη, πότε συνέβη, τα ονόματα των εμπλεκομένων και ούτω καθεξής.

Δώστε ένα αντίγραφο αυτού του λογαριασμού στη διοίκησή σας. Κρατήστε επίσης ένα αντίγραφο σε περίπτωση που κάποιος γονιός θέλει να το δει

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 45
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 45

Βήμα 6. Επικοινωνήστε με τους γονείς του μαθητή

Εάν το περιστατικό ήταν σοβαρό, εσείς ή ο διευθυντής σας πιθανότατα θα χρειαστεί να επικοινωνήσετε με τους γονείς του μαθητή. Πείτε τους τα γεγονότα για το τι συνέβη. Μην προσθέσετε τις απόψεις σας. Επιμείνετε στα γεγονότα.

Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 46
Διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη Βήμα 46

Βήμα 7. Μιλήστε με τους μαθητές σας για το περιστατικό

Χρησιμοποιήστε τη σύγκρουση ως στιγμή διδασκαλίας. Αυτή είναι επίσης μια καλή στιγμή για να καθησυχάσετε τους μαθητές σας ότι είναι ασφαλείς στην τάξη σας.

Συμβουλές

  • Γνωρίστε τις οδηγίες του σχολείου σας. Βεβαιωθείτε ότι οι πολιτικές και οι κανόνες της τάξης σας συνάδουν με τις πολιτικές και τους κανόνες του σχολείου σας. Αυτό ισχύει επίσης για τις συνέπειες εάν οι μαθητές παραβιάσουν τους κανόνες.
  • Αν δυσκολεύεστε να διατηρήσετε την πειθαρχία στην τάξη σας, ρωτήστε τον διευθυντή ή τους συναδέλφους σας για προτάσεις σχετικά με επιτυχημένες στρατηγικές.
  • Υπάρχουν πολλά online σεμινάρια και εργαστήρια σχετικά με τη βελτίωση της πειθαρχίας στην τάξη. Ρωτήστε τον διευθυντή ή τον επόπτη σας εάν το σχολείο σας θα σας πληρώσει για να παρακολουθήσετε ένα από αυτά τα εργαστήρια.

Συνιστάται: